11月4日，基础医学院在厚生楼313会议室召开课程负责人年度考核会。学校教务处、基础医学院、公共卫生学院相关专家担任评委。
会上，学院两批立项共计18门课程的负责人依次进行了汇报，汇报围绕课程设置规划、建设推进成效、教学创新实践及成果转化等履职核心内容，直观呈现学校课程负责人制的实施进展情况。评委们立足学科发展前沿、人才培养需求及教学质量标准，对各课程建设的逻辑性、创新性、实效性进行点评，针对课程体系优化、教学方法革新、成果落地转化等关键环节提出意见建议，并给予评分。
此次本次考核以“检验履职效能、优化制度实践、强化育人担当”为目标，精准对接学校课程建设顶层设计，进一步压实了课程负责人在教学质量把控、课程内涵建设中的核心作用，搭建了跨学科、跨部门的教学交流平台，为后续优化课程体系、创新教学模式、提升育人实效凝聚了共识。下一步，学院将认真总结课程负责人制工作的经验成果，积极推动课程建设从“个体主导”向“体系化赋能”升级，为构建学校高质量课程体系、培养高素质医学人才提供坚实制度支撑
（基础医学院 党洁/文 任卫红/图）
（编辑：马爱萍）
