为扎实推进教育部临床医学专业认证各项建设工作，引导学生深刻认识专业认证内涵，主动参与专业建设，10月25日，第三临床医学院依托晚点名契机，组织各年级辅导员面向在校学生开展临床医学专业认证专题培训。
本次培训坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”方针，内容务实、针对性强。辅导员向同学们讲解临床医学专业认证作为外部质量评价的内涵，介绍专家“听、谈、访、察”的现场考察方式；结合学校部委省共建办学定位、校训校风以及我校临床医学学科进入ESI全球前1%的学科基础，解读五年制临床医学专业课程体系特色，说明过程性评价与终结性评价相结合的考核评价机制。培训同时明确学风建设相关要求，对课堂出勤、考风考纪、仪容仪表等行为规范，以及专家进校听课、学生座谈、随机走访、实习基地调研等相关安排进行说明，引导同学们端正态度，自觉展现临床学子良好专业素养与精神风貌。
此次培训主题明确、内容详实，进一步提升了学生对专业认证的认知，调动了学生参与专业建设的积极性，为稳步推进迎评建设工作筑牢基础。下一步，学院将对标认证标准持续抓实学生教育管理，引导全体医学生涵养严谨学风，主动投身专业内涵建设，助力学校持续提升临床医学人才培养质量。
（第三临床医学院 李渊彬/文）
（编辑：朱瑶）
