近日，由中国高等教育学会外国留学生教育管理分会组织的2026年“学在中国”来华留学教育管理典型案例评选结果正式揭晓，我校2个案例成功入选，充分彰显了学校在来华留学生文化融合与教育管理领域的深厚积淀。
本次“学在中国”典型案例征集活动，旨在深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》有关要求，推动来华留学教育管理工作提质增效、实现高质量发展，来自全国155所高校的393个案例进行申报，经专家评审，最终131所高校的265个案例脱颖而出入选典型案例。我校此次入选的2个案例，覆盖“文化融合”与“管理服务”两大类别。其中，文化融合类案例《来华留学生“三阶四维”文化育人模式的构建与实践——以宁夏医科大学为例》，系统展示了我校立足医学专业特点和宁夏地域文化特色，构建从“文化认知”到“文化融合”再到“文化传播”递进式育人闭环的创新实践；管理服务类案例《“双协同+双网格”织密育人网——来华留学生教育管理提质增效创新实践》，创新构建了内外联动、全员覆盖的精细化育人管理模式的积极探索与显著成效。
下一步，学校将用好本次入选案例成果，总结推广成熟经验做法，着力提升来华留学生培养质量与管理规范化水平，讲好校园故事、传播中华优秀传统文化，推动来华留学教育管理工作提质增效，实现高质量发展。
（国际教育学院 吴嘉伟/文）
（编辑：李婷）
