班长田晓莲同学通过班级学业数据，清晰梳理了班级在中医基础课程中的学习优势，同时点明了经典背诵、案例分析等环节的待提升方向，为后续学风建设精准锚定发力点。优秀学生代表结合中医专业“重经典、强实践”的特点，分享了“理论结合病案拆解”“晨读经典+睡前知识复盘”等适配中医学习的实用方法，引起同学们的强烈共鸣与积极思考。

虎峻瑞老师以“知常达变 疑则生慧”为主线，结合《黄帝内经》《伤寒论》等经典学习与临床病案思维培养，为同学们搭建了“基础理论—思辨应用”的学习框架。既指导大家要下苦功“知常”，扎实掌握中医理论的核心体系；也鼓励大家要敢思考“达变”，在经典条文与临床实际的差异中主动质疑、深入探究，真正将书本知识转化为专业认知能力。

汪蓓老师围绕“自律、自信、学思践悟”三个关键词，结合专业学习的长期性与复杂性，叮嘱同学们以“自律”筑牢日常学习的根基，以“自信”克服经典背诵、方剂记忆的难点，更要通过“学（吸收知识）—思（梳理逻辑）—践（参与实践）—悟（总结规律）”，将零散的知识内化为系统的专业能力，从根源上树牢“爱中医、学中医、信中医”的专业思想。

最后，全班同学郑重签署《班级学风建设承诺书》，以“按时出勤、主动思考、互助共进”的具体约定，将学风建设的共识转化为实际行动，为本次班会画上了圆满句号。

本次学风建设主题班会，既是一次班级学业现状的“精准画像”，也是一场适配中医专业的“学习方法论指导”。不仅为班级的学风建设注入了新动力，更让同学们清晰了学习的进阶路径，坚定了深耕岐黄之术的专业信念——相信在优良学风的滋养下，同学们能以更扎实的理论、更主动的思考、更坚定的信念，走好中医专业的成长之路。