为助力“健康中国”战略，充分发挥教育部重点实验室科研育人功能，10月22日，宁夏医科大学生育力保持重点实验室依托“医心护苗”科普品牌，面向2025级临床医学本科生连续开展3场生殖科普宣传活动。活动以“探秘生命奥秘、感受医学魅力”为主线，通过实验室参观、前沿知识宣讲、显微实操观察和互动答疑相结合的方式，为临床医学专业学生搭建起连接基础科研与临床实践的科普桥梁。

生育力保持教育部重点实验室是我校生殖健康领域的高水平科研平台，长期围绕生育力保存技术、生殖干细胞与生育力重塑、遗传与环境因素对生育力的影响等方向开展跨学科研究。“医心护苗”科普团队由实验室青年教师和研究生志愿者共同组成，此前已通过“请进来”与“走出去”相结合的方式面向多个年龄段青少年开展生殖健康科普。此次面向2025级临床医学本科生的三场活动，是实验室推动科研成果向本科教学和科普育人延伸的又一次具体实践。

实地讲解

三场活动均采取“沉浸式参观—主题宣讲—动手观察”的递进式设计。在实验室参观环节，“医心护苗”科普团队主讲教师带领同学们走访实验平台、细胞培养室和分子生物学仪器区，系统介绍实验室发展历程、师资队伍和代表性科研成果。结合临床医学专业特点，主讲教师重点讲解卵巢组织冻存、生殖干细胞研究、辅助生殖技术等生殖医学前沿方向，并联系实验室在生殖损伤修复、宁夏道地药材生殖保护应用等方面的研究进展，帮助同学们理解基础研究如何回应临床生育力保护的现实需求。

显微观察环节成为活动中学生参与度最高的部分。在研究生志愿者协助下，2025级临床医学本科生分组操作显微镜，实地观察睾丸及卵巢组织形态学切片和精子形态染色涂片，从组织结构层面直观感知生殖系统的精细与脆弱，体会从课本理论到实验验证的逻辑链条。不少同学表示，切片上呈现的卵泡结构和生精小管形态，让自己第一次真切意识到“生育力”不是抽象概念，而是一组可以被观察、被保护、也可能被损伤的精密生物学过程。

互动答疑环节，同学们围绕“化疗药物引起的生殖损伤能否修复”“临床中哪些患者需要优先考虑生育力保存”“基础科研与临床诊疗如何衔接”等问题踊跃提问。主讲教师结合实验室在性腺损伤修复和生殖干细胞方向的研究积累逐一回应，并引导同学们从临床场景出发思考科学问题。研究生志愿者也结合自身经历，就本科阶段如何培养科研思维、如何为临床与科研并行发展打好基础等话题与同学们交流。现场气氛热烈，三场活动累计覆盖2025级临床医学本科生百余人次。

师生合影

此次系列科普活动既是生殖健康知识的传递，也是一次临床职业素养的早期启蒙。在医学专业学习的关键阶段，走进教育部重点实验室、近距离接触生殖医学科研一线，有助于学生建立“临床问题驱动科学研究、科研成果回馈临床实践”的认知框架。实验室相关负责人表示，“医心护苗”科普品牌将继续以党建为引领，不断优化面向不同专业背景学生的活动设计，推动生殖健康科普与医学人才培养深度融合，为健康中国建设贡献高校科研平台的力量。

（高慧/文    吕大雷/图   常青/审核）