关于做好2021年度自治区普通高校高水平本科建设项目申报工作的通知

宁医教字〔2021 22 号

各单位：

为贯彻《教育部办公厅关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》（教高厅函〔2019〕18号）《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）精神，结合教育厅高教处工作会议要求，现将2021年我校高水平本科建设项目申报的有关事项通知如下：

一、项目类别及条件

（一）一流本科专业建设点

1. 申报数量及范围

（1）按照国家及自治区相关文件要求，自治区级一流本科专业建设点总量不超过本行政区域内本科专业布点总数的20%，分三年统筹规划。本年度学校获得申报名额7个。

（2）未获得2019年度、2020年度国家级、自治区级一流专业建设点的专业必须申报。

2．申报条件

（1）坚持立德树人。切实将立德树人作为人才培养的首要标准，巩固人才培养中心地位和本科教学基础地位，把思想政治教育贯穿人才培养全过程。

（2）专业定位明确。服务面向清晰，适应国家和区域经济社会发展需要，符合学校发展定位和办学方向，专业综合改革成效显著。

（3）专业管理规范。切实落实本科专业国家标准要求，人才培养方案科学合理，教育教学管理规范有序。近三年未出现重大教学责任事故。

（4）改革成效突出。持续深化教育教学改革，教育理念先进，教学内容更新及时，方法途径不断创新，以新理念、新形态、新方法推进新工科、新医科、新农科、新文科建设。

（5）师资力量雄厚。不断加强师资队伍和基层教学组织建设，教育教学研究活动广泛开展，专业教学团队结构合理、整体素质水平高。

（6）培养质量一流。坚持以学生为中心，促进学生全面发展，有效激发学生学习兴趣和潜能，増强创新精神、实践能力和社会责任感，毕业生行业认可度高、社会整体评价好。

（二）一流本科课程建设

1.申报数量及范围

(1)本年度学校获得申报名额24个，其中线上一流本科课程9个，线上线下混合式、线下、社会实践一流本科课程10个，虚拟仿真实验教学一流本科课程5个。

(2)获批国家级、自治区级一流专业建设点的专业必须申报一流本科课程。2019年、2020年立项的区级一流基层教学组织必须申报一流本科课程。国家级实验教学示范中心必须申报虚拟仿真实验教学一流本科课程（每个中心至少上报两项）。

(3)推荐课程须至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善，取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，并承诺入选后将持续改进。

2.“线上一流本科课程”申报条件

（1）课程团队。课程负责人须为学校正式聘用的教师，具有丰富的教学经验和较高学术造诣。主讲教师师德好，教学能力强，积极投身信息技术与教育教学深度融合的教学改革。课程团队结构合理、人员稳定，除课程负责人和主讲教师外，还应配备必要的助理教师，保障线上线下教学正常有序运行。同一课程负责人只能申报一门课程。

（2）课程教学设计。遵循教育教学规律，体现现代教育思想，符合《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等要求，具有大规模在线开放课程教学特征。注重以学生为中心建立教与学新型关系，注重学生批判性思维、合作能力、复杂问题解决能力的培育，构建体现信息技术与教育教学深度融合的课程结构和教学组织模式。课程知识体系科学，资源配置、考核评价方式合理，适合在线学习和混合式教学。

（3）课程内容。坚持立德树人，能够将思想政治教育内化为课程内容，弘扬社会主义核心价值观。课程内容规范完整，体现前沿性和时代性，反映学科专业最新发展成果和教改教研成果，具有较高的科学性，内容更新和完善及时。无危害国家安全涉密及其他不适宜网络公开传播的内容，无侵犯他人知识产权内容。

（4）教学活动与教师指导。通过课程平台，教师按照学校的教学计划和要求为学习者提供在线测验、作业、考试、答疑讨论等教学活动，及时开展在线指导与测评，按时评定成绩。各项教学活动完整、有效，按计划实施，学习者在线学习响应度高，师生互动充分，能有效促进师生之间、学生之间进行资源共享、互动交流和自主式与协作式学习。

（5）应用效果与影响。申报课程在本校教学过程中能较好地应用，将在线课程与课堂教学相结合，教学方法先进，教学质量高。在其他高校和社会学习者中共享范围广，应用模式多样，应用效果好，社会影响大，示范引领性强。

（6）课程平合支持服务。课程平台须按照《中国互联网管理条例》等规定，完成有关的备案和审批手续，须至少获得国家信息安全等级保护二级认证。平合运行安全稳定畅通，课程在线教学支持服务高效。同时，须制定相应的管理制度和工作流程，配备专业人员进行课程审查、教学服务管理和安全保障，确保上线课程内容和制作技术规范，适合网络传播。

3.“线上线下混合、线下、社会实践一流本科课程”申报条件

（1）教学理念先进。坚持立德树人，体现以学生发展为中致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体美劳全面发展。

（2）课程教学团队教学成果显著。课程团队教学改革意识强烈、理念先进，人员结构及任务分工合理。主讲教师具备良好的师德师风，具有丰富的教学经验、较高学术造诣，积极投身教学改革，教学能力强，能够运用新技术提高教学效率、提升教学质量。

（3）课程目标有效支撑培养目标达成。课程目标符合学校办学定位和人才培养目标，注重知识、能力、素质培养。

（4）课程教学设计科学合理。围绕目标达成、教学内容组织实施和多元评价需求进行整体规划，教学策略、教学方法、教学过程、教学评价等设计合理。

（5）课程内容与时俱进。课程内容结构符合学生成长规律，依据学科前沿动态与社会发展需求动态更新知识体系，契合课程目标，教材选用符合教育部和学校教材选用规定，教学资源丰富多样，体现思想性、科学性与时代性。

（6）教学组织与实施突出学生中心地位。根据学生认知规律和接受特点，创新教与学模式，因材施教，促进师生之间、学生之间的交流互动、资源共享、知识生成，教学反馈及时，教学效果显著。

（7）课程管理与评价科学且可测量。教师备课要求明确，学生学习管理严格。针对教学目标、教学内容、教学组织等采用多元化考核评价，过程可回测，诊断改进积极有效，教学过程材料完整，可借鉴，可监督。

4.“虚拟仿真实验教学一流本科课程”申报条件

（1）项目负责人须为学校正式聘用的教师，具有丰富的教学经验，教学能力强，师德好，积极投身信息技术与教育教学深度融合的教学改革。项目团队组成结构合理、人员稳定，须保障线上线下教学应用正常有序运行。

（2）申报项目应为高校开展实验教学的基本单元，符合国家虚拟仿真实验教学项目的要求。凡涉及国家保密要求的项目均不能申报。

（3）申报项目应是面向实验教学培养目标，针对实物实验安全性差、难以实现、成本高昂、时空限制等方面原因不便开展的实验教学任务。项目应实现实验核心要素，项目的仿真度应着力于还原真实实验的教学要求，实验原理、操作环境及互动感受。

（4）申报项目应支撑学生综合能力培养，纳入本专业教学计划，且满足2个课时的实验教学需求，学生实际参与的交互性实验操作步骤须不少于10步，原则上不少于两个学期的实际教学应用。

（5）申报项目的实验教学设计须具有原创性。仅拥有实验软件系统使用权的项目，或者购买实验软件系统使用的，不在申报范围内。

（6）项目所属学校须对本实验项目全部内容独有或共有著作权，并确保项目内容及使用项目内容的行为不侵犯任何第三方的合法权益。为保障获得认定后的共享服务工作，共有著作权的项目须经全部共有方同意，在项目获得认定后可按照相关规定进行免费共享及进行其他符合项目需求的使用。建议进行与项目相关的软件著作权登记。

（7）申报项目的有效链接网址应直接指向实验项目，且保持链接畅通；应确保在承诺并发数以内的网络实验请求及时响应和对超过并发数的实验请求提供排队提示服务。

（8）申报项目须按照《国家虚拟仿真实验教学项目技术接口规范（2020版）》（可在“工作网”下载）要求，在申报期间与国家虚拟仿真实验教学项目共享平台一实验空问（w.ilab-x.com）完成相关数据接口联通。

（三）一流基层教学组织建设

1.申报范围及数量

根据《加快建设宁夏高水平本科教育的行动计划》(宁教工委[2019]14号)精神，为进一步发挥基层教学组织在人才培养中的基础性作用，加快推进我区高校高水平本科教育工作，分三年统筹规划，我校本年度获得申报名额5个。

2.申报条件

（1）基层教学组织有科学的工作规范和完善的管理制度，教育教学思想理念先进、教学方案科学合理、教学环节管理正规培养计划配套完善、示范引领作用突出，评教评学整体在良好以上，教学效果满意度高，无任何教学事故。

（2）基层教学组织建设发展方向符合国家、自治区经济社会发展需要，有专业建设规划和专业人才培养方案，能够满足相关产业和领域人才需求，并达到国家专业类教学质量标准。无专业建设任务的基层教学教研室能有效保障和支持专业建设。

（3）基层教学组织有稳定的课程建设与发展方向，能够运用现代化信息技术进行辅助课堂教学。

（4）基层教学组织教学团队师德师风良好，结构合理，有科学配套的教学梯队建设方案和教师培养计划。

（5）有开展实践教学活动的软硬件实力，科学制定实践教学方案，规范设置实践教学环节，建立有稳定的实验实践教学基地，有完善产教融合、校企合作的协同育人机制。

（四）卓越拔尖人才培养班建设

1.申报范围及数量

对标教育部“六卓越一拔尖”计划2.0要求，围绕培养自治区经济社会改革发展重点领域紧缺人才的目标，改革和创新高等教育人才培养模式，结合各高校实际，2021年遴选10个“卓越拔尖”人才培养班，本年度学校获得申报名额2个。

2.申报条件

（1）要立足自治区经济社会发展需要，树立全面发展和多样化的人才观念，树立主动服务国家战略、自治区经济社会发展需求的观念，提高高等教育质量，建立健全新工科、新医科、新农科、新文科融合发展的人才培养体系，为自治区创新驱动、脱贫富民、生态立区提供坚强的人才支撑和智力支持。

（2）拟申报项目须应是国家、自治区级重点建设专业，或者是学校特色优势专业，具有教育教学改革的工作基础和成果。

（3）申报高校须具有高水平的师资队伍，要把师资队伍建设作为培养班最为重要的基础工程，加强师德师风建设，打造建设结构合理、业务精湛、经验丰富，高素质专业化创新型的教学团队。

（4）申报高校须建立健全培养班协同育人体系，创新发展校企合作、联合育人的培养人才模式，具有与国内外高水平大学合作育人的基础。

（5）申报专业须具有卓越拔尖学生培养的支撑条件和实践基础，能够满足培养班实践教学、创新研究，科研训练等需求的实验室、实训基地。

二、项目申报

请各项目申请负责人于5月31日前将申请书电子版文档发至邮箱879614481@qq.com。学校将组织专家对申报项目进行评审和遴选,公示无异议后，推荐自治区教育厅审核。如需提交其他材料，将另行通知。

三、联系方式：

联系人：任卫红  电话：0951-6980046

邮箱：879614481@qq.com

 

附件:

1.自治区级一流本科专业建设点信息采集表

2.自治区级一流本科课程申报书（社会实践课程）

3.自治区级一流本科课程申报书（线上课程）

4.自治区级一流本科课程申报书（线上线下混合式课程）

5.自治区级一流本科课程申报书（线下课程）

6.自治区级一流本科课程申报书（虚拟仿真实验教学课程）

7.自治区级一流基层教学组织申报书

8.自治区级卓越拔尖人才培养班申报书

 

      宁夏医科大学教务处

                                        2021年5月18日