各单位：

    为加强师风师德建设，提升教师教学水平，满足学校内涵建设发展的需要，教师教学发展中心第1期教师教学发展系列讲座，有关事项通知如下。

第一讲主题：

1.整合课程改革的挑战与对策 

2.教师的责任与教师发展

主讲人：郭晓奎教授（简介见附件）

 

时 间：2019年5月16日（周四）3：00

地 点：雁湖校区尚行会议中心

参加人员：

面向全校教师，参加培训的老师由人事处、教师教学发展中心授予1学分。

报名方式：

  采取教师自愿及学院统一安排相结合的方式，请各单位积极组织老师参加。

  途径一：教师教学发展中心网站主页—培训报名—报名入口

  途径二：登陆网址直接报名http://jspx.nxmu.edu.cn/lms/

  网络报名系统将在5月14日中午12点关闭。因会议中心容量为388人，将按照报名先后顺序安排参加讲座人员。

 

  联系人：刘璐 ，联系方式：6980128。

  

  附件：郭晓奎教授个人简介

 

                              教师教学发展中心

                               2019年5月8日

 

 

 

 

 

 

  

  

附件：

郭晓奎教授个人简介

【名师名言】

热爱学生是教书育人的内在动力，凡是教师缺乏爱的地方，无论气质还是智慧都不能充分地发挥。

教学不能满足于传授知识，更要想办法激发学生的智慧，完善学生的人格。

教育的本意在于引导，而不是强制。

教学有法，教无定法，教有定规，责在得法。

 

     郭晓奎，生物化学博士，国家级教学名师，他本人先后被评为全国教育科研先进个人，全国优秀教师，上海交通大学2017年教书育人奖一等奖获得者。现任上海交通大学特聘教授，教育部基础医学教学指导委员会委员，上海交通大学基础医学院副院长。

     郭晓奎教授从教三十余载，始终深入在教育教学第一线，在教学理念更新，教学方法改革、医学课程建设、教学学术发展和全人教育等方面均有独特建树。由他主持的“医学微生物学”课程于2016年获国家精品共享课程称号，2017年入选中国医学慕课联盟规划课程，担任国家级规划教材《病原生物学》《病原生物学（双语版）》和《MedicalMicrobiology》及国家级研究生规划教材《医学微生物学》主编。

 

育人为本，德育优先，推动课程思政建设

    郭教授将立德树人，教书育人摆在首位，在课程教学中培养学生的思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养。2017年，他主持的《病原生物学》课程获得上海高校课程思政教育教学改革项目。在他的引领下，整个病原生物学教学团队逐渐形成了“育人为本、德育优先”的教学氛围。

坚持教学科研并重，始终活跃于教学一线

     郭教授主张并践行大学教师应该科研和教学并重的理念，近年来，他连续承担包括4项国家“863”课题和6项国家自然科学基金课题在内的20余项科研项目，先后获全国“十一五”教育科研成果特等奖”“上海市教学成果特等奖”等教学科研奖励12项。主要从事人体微生物组和钩端螺旋体等病原研究，关于钩端螺旋体基因组研究和微生物组与益生菌等研究硕果颇丰，发表学术论文300余篇， 其中SCI论文130余篇；转让技术和专利技术各一项。三十年来一直坚持为本科生上课，每年工作量最高超过200学时，无论工作多繁忙，他都做到精心备课，确保每一堂课的质量和深度。

创新教育教学理念，灵活运用教学模式

     在教学工作中，他坚持以知识为载体，强调学生的素质养成，重点培养学生的创造能力。在具体教学中，融合多种行之有效的方法，一切以教学实效为目标，根据不同医学专业和学制学生的需要，对教学方式、教学技术与教学资源作相应的调整，增强针对性和教学效果是他经常思考与实践的问题。

建设丰富教学资源，收获丰硕教学成果

    在混合式教学模式的指导下，郭教授作为负责人建设了丰富的教学资源，他主持的“医学微生物学”课程于2016年获得国家精品共享课程，2017年入选中国医学慕课联盟规划课程。最富有影响力的是他的教学课件，自2003年起，他就在课程网站公开自己的教学课件，并不断更新，国内很多教师都曾使用或参考他的课件，也有国外教师提出希望得到授权使用。

注重学生全人教育，坚持全方位育人

    郭教授常年担任RBL导师、大学生创新训练项目导师、科研轮训、班导师等课内外大学生学习活动的指导者，其中指导的多项科创项目获得国家级大学生创新训练计划项目资助，获得挑战杯、全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛等国家级奖项。他本人也荣获上海交通大学医学院优秀班导师称号。

培养青年师资力量，实现教学持续发展

    在自身取得丰硕教学成果的同时，郭教授还非常注重团队后备力量的培养，在他的努力下，团队中的青年教师不断成长，涌现出一批70后、80后优秀中青年骨干教师，如刘畅、王兆军、姚玉峰、何平、周与华等，荣获了霍英东教育基金会青年教师奖自然科学类一等奖、中国免疫学青年学者奖、上海市科技启明星、上海市高校优秀青年教师等。此外它的团队中的青年教师还获得了上海市五一劳动奖章等荣誉称号，团队实现了可持续发展。

立足岗位，热心教育，推进医学教学改革

    郭教授不但做好一名病原生物学教师的本职工作，还积极参与推动我国和我校的教育改革。他领衔执笔全国《病原生物学与免疫学实验行业共识》，作为教育部教学指导委员会委员，参与国家基础医学专业标准的制定，也参与了教育部新专业生物医学科学专业培养方案和教学计划等文件的制定。自2015年起，作为致远学院生物医学科学方向主任，他积极参与学校卓越人才，特别是卓越医学人才的培养，同时积极推进医学院基础医学课程改革、教学技术发展、教学理念更新以及教学基地建设和教学学术文化品牌和内涵建设，主持的“21教育讲坛”获得国内外同行的肯定，领衔的基础医学器官系统课程体系于2017年获上海市精品课程，作为第一完成人连续三年获得上海交通大学教学成果奖（2015年特等奖、2016年一等奖、2017年特等奖）。

 

郭晓奎教授几十年如一日，他热爱教学，默默无闻奉献智慧；他热爱学生；孜孜不倦耕耘心田；他热爱教育事业，不断创新教学理念、改革教学方法，倾全部心血教书育人。