2006年，宁夏医科大学以本科教学工作水平评估为契机，整合、组建了师资力量雄厚、设备先进、环境优良的基础医学实验教学中心，2012年成为国家级实验教学示范中心。中心设有生命学科、机能学科、形态学科、人体解剖与组织胚胎学科以及临床前基础医学综合实验等5个实验区域。实验室面积1.2万m²，含47个标准实验室。实验教学设备总值3765万元，使用率100%，能够满足基础性、综合性和创新性实验的需要。中心共开设40门实验课程，实验项目215项，年完成实验教学任务近50万人学时。

     中心拥有一支教风优良、治学严谨、结构合理、勇于探索和创新的高水平实验教学队伍。拥有国家级教学团队2个，省级教学团队2个，省级教学名师7人，省级精品课程9门。近五年中心获国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖13项，省部级教学改革课题30项，发表教改论文41篇，主（副）编教材76部。承担国家自然基金等各级科研项目381项，通过自治区科技成果鉴定14项，获省级科技进步奖共17项。

   深化教学改革和实验室建设方面，中心坚持以学生为中心，秉承“加强基础、拓宽知识、培养能力、提高素质”的实验教学理念，形成了五年制地方性院校基础与临床结合的新模式，构建了完整的“一体化、两阶段、三层次”实验教学体系，设置了具鲜明特色的“临床前基础医学综合实验课程”。近年来，通过进一步扩大实验教学课程整合范围、探索实验教学与理论教学相融合、基础与临床双向融合的教学模式，增加综合性、设计性实验的比例，不断深化实验教学改革，完善实验教学体系。中心依托实验教学网络化平台及实验室管理信息平台，融合多种教学方法和手段辅助实验教学，搭建了学生自主学习的平台。近五年，获各级大学生创新创业、开放性实验立项资助80余项；发表学术论文126篇；获得省级及以上各种竞赛奖励52项。

   中心根据现代医学实验教学发展趋势，坚持“虚实结合、重在实操，虚拟相辅”的原则，依托宁夏医科大学医学人才、学科和科研优势，在学校领导的高度重视和支持下于2017年启动了虚拟仿真实验室的建设，包括中心平台及硬件建设、3D数字人、临床前基础前基础医学综合实验，利用虚拟现实、多媒体、人机交互和网络通讯等技术实现一批真实实验难以完成的实验项目，虚拟仿真实验将全面促进学生自主学习、深入理解、自我创新的意识，完成资源丰富、开放共享、水平一流的教学改革。

   多年的改革和建设，中心形成以理论教学与实验操作结合、创新思维培养与实操能力提高呼应、基础医学与临床医学衔接、全面提升学生综合素质为突出特色，努力培养实用型人才，成为宁夏高等医学教育的基础医学实验基地，在西北地区发挥着良好的示范和辐射作用。