实验室管理目标：标准化、规范化、科学化。

实验室管理目的：建设好、配备好、管理好、使用好。

管理的一般原则是：管而不死，用而不乱。

实验教学是培养学生科学精神和创新能力，实现培养目标的重要实践性教学环节，是整个教学过程中的重要组成部分。实验教学的基本任务是对学生进行基本实验技能和科学研究方法训练，培养学生严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力；培养自学能力、科学的创造性思维能力及综合素质。使学生掌握医学科学实验的主要过程和基本方法、初步掌握医学科学研究的基本程序和方法。为了加强基础医学院实验教学管理，特制定本规定。

一、实验课的开设

根据专业教学计划和课程要求，需开设的实验课程和实验项目都要努力开出，不得随意不开或压缩实验教学课时。各专业的实验开出率应力争达到100%。

二、实验教学大纲

实验教学大纲是组织实验教学的指导性文件，是进行实验教学和检查实验教学的依据。所有实验教学都必须有实验教学大纲。各实验中心、实验室应根据专业培养目标和对学生实验能力培养的总体要求，科学合理地制定实验教学大纲。

实验教学大纲编写格式要求：

课程名称：（实习）

英文名：

课程编号：

课程总学时：（独立设课的，此栏不填，只填写实验总学时）

实验总学时：课时

实验周学时：课时

开设实验项目数：

课程总学分：（独立设课的，此栏不填，只填写实验总学分）

实验课学分：

面对其他院系：院系名称，实验项目 个，学时 ；

本大纲主撰人：

一、 实验教学目标与基本要求（简明扼要叙述）：

本实验的目的在于：

1. 2. 3…….

二、课程（实验）内容与学时分配（请不要随意变动此表的格式）：

三、教学方式与考核要求（简明扼要叙述实验教学方式和所采用的先进实验教学手段，如网络、计算机、多媒体课件、摸拟、仿真等；对本实验课程所开展的考试内容与方法改革情况）：

四、实验教科书、参考书（请按以下顺序，并注意提供国外实验课教学参考书）：

（一）教科书：《现代天体物理实验指导》，郑兴武，南京大学天文系

（二）参考书：

三、实验教材

根据实验教学大纲，结合基础医学院各学科和实验中心实验课程的性质和特点要尽量选用国家正式出版、协编和自编的优秀实验教材，对于无实验教材的实验课程，应依据教学大纲编写规范的实验指导书或讲义。

四、实验教学

1、在开课前，各实验中心应根据实验教学大纲、教务处下达的实验教学任务和各教研室递交的教学计划制定好实验教学计划和安排，实验指导教师要编制好实验教学历，写好实验教案和预做实验的实验报告。

2、首次上岗指导实验的教师必须先试讲试做，经评议达到要求并经学院领导批准后才能正式指导学生实验。要做好试讲做试记录，存实验室备案。

3、实验课前，实验人员应做好仪器设备、实验材料、试剂及相关器材等的准备工作，以保证实验课的正常进行。

4、实验室应严格按照教学计划和教学大纲规定的实验教学时数、实验内容进行实验，不得擅自增减。

5、基础实验课要求保证一人一组，技术基础实验课二人一组。若实验不能1人（或2人）完成的，以满足实验要求的最低人数为准，以保证学生实际操作训练任务的完成。要努力创造条件，以多种形式对学生开放实验室。

6、实验指导教师要抓好学生实验前的预习。实验课前，指导教师要查点学生人数，检查学生预习情况，没有按规定进行课前预习的学生，必须在补看实验指导后方能做实验。实验指导教师要简要讲明本次实验有关的理论知识、实验方法、操作技能，着重培养学生的动手能力。

7、在上一次实验课时，指导教师要向学生介绍实验室概况，宣讲实验守则及实验室有关规章制度，对学生进行安全和遵规守纪的教育。

8、实验进行中，指导教师要巡回观察，指导学生正确操作，对实验中出现的问题进行解答，及时纠正学生的不正确操作。

9、每次实验结束后，指导教师要进行总结并协助实验员及时对所开实验项目、人数、仪器设备的工作状况等做好详细记录。

10、实验员要做好实验项目管理，每个实验项目应管理规范，记载实验名称、面向专业、组数、主要设备名称规格型号、数量以及材料消耗额等。

11、实验指导教师要认真批改学生的实验报告，对不交实验报告或实验报告不符合要求的，应责令其重做或重写实验报告。

12、实验教学要不断更新实验内容，改进实验装置，改革实验教学方法，逐步增加设计性、综合性实验的内容和课时，使学生受到科学实验全过程的综合训练。

13、各实验室要定期进行实验教学的教研活动，探讨实验教学的改革，并做好教研活动的记录。

14、实验教学检查，是全面了解实验教学质量，及时解决实验教学中存在的问题，推进教学方法的改进，不断提高实验教学质量的重要措施。各教研室除加强日常检查外，基础医学院每学期进行一次实验教学质量检查，检查情况反馈后，由实验室主任就改进实验教学问题向基础医学院提出书面报告。

五、实验考核

1、各实验中心应统一规定实验考核办法和实验课成绩评定办法。

2、每次实验指导教师都应根据学生参加实验的态度、实验操作及完成实验报告等情况综合评分，并作好登记。

3、实验课程考试考核应理论与实际操作相结合。凡按教学计划开设的实验课程，均须进行考试。

4、学生的实验成绩列入平时成绩内。

六、本规定由基础医学院负责解释，自公布之日起执行。