——点亮人文的心灯
公共卫生学院 2011 级预防（1）班 陈永兰

            选择了医学，就等于选择了奉献；选择了医学，就等于要接受全方面的挑战。医者，仁心仁术，不仅在于才学渊博，精湛的技艺，而且在于高尚的人格，高雅的气质，有道德的修养。

       自踏入神圣的医学殿堂起，我们就担负着救死扶伤之重任；徜徉医学的海洋，我们勇敢搏击疾病与痛苦的风浪，为求“除人类之病痛，助健康之完美”的医学誓言。“完美”这一神圣而沉重的医学代名词，赐予我们天使的赞誉，更赋予我们神圣而艰巨的使命：时刻谨记医学对生命，对人文的关怀。古有“夫医者须上知天文，下晓地理，中通人事”；今有“人文精神是医学的核心，医者当秉承善良、高贵的医德，扬医学之风，时刻谨记医学的本源是对人的关怀”。

       所以这就启迪我们：一个人的价值，应当看他所做的贡献，而不是索取！一个人真正的美，不仅在于才学渊博，精湛的技艺，而且在于高尚的人格，高雅的气质，有道德的修养。我们不是天使，但我们依然手捧希望；我们没有明灯，但我们可以选择以心为灯，以慈爱为盏，以信念为芯，以血汗为燃料，以企盼为光亮——让人文的心灯长明，照亮自己，照亮医者美好的明天。

       大学是所有有志青年的动力弹射站，这里群英荟萃，人才济济；这里图文资源丰富，富含诗情画意，拥有缤纷多彩的活动。“好雨当时节”，这里无疑是培养高尚人格，发展人文教育的最佳地方；“润物细无声”，这里会潜移默化陶冶许多人。

       心在哪里，财富就在哪里。图书馆是大学宝贵财富的收藏地，文学，艺术，科普，时政各色人文，无一不有。“奇文共欣赏，疑义相与析”，只要合理安排图书馆的区域化配置，将文学，绘画，音乐，科普，科技等各色书籍都分开，整齐而有效地合理安置于书架，以方便广大师生借阅，避免杂书闲置，想看的书籍空缺等现象，并在大厅电子屏中播放各领域优秀人才经典语录，以全新的面貌呈现出来，激发广大师生对各色人文的重视，实现资源优化配置，那么人文的星星之火当可成燎原之势。“览千剑而后识器，听千曲而后晓声”，浩瀚的书海里，我们自由翱翔，现实的挑战中，我们更应奋勇而上。校园丰富多彩的活动中，我们应生龙活虎，
踊跃参加，用真心体验广袤深邃的人文天空里那份沉甸甸的知识与修养，体验丰富，高尚，善良；文学的琉璃上，让诗文滋养心灵，让名著充盈生活，让每个心灵在妙不可言的生活中感动，让每一盏最纯最美的心灯点亮，让我们的情感世界得到真善美的涤荡！音乐的海洋里，用心感受人间真情与世事悲欢离合，用心感喟艺术天地里的毓美，接受高雅艺术的洗礼。其实生活时刻充满着吸引和魔力，处处蕴藏着美妙的奇迹，只是缺乏发现美的实力。值钓鱼岛问题热化之际，喜欢探索和求知，热爱祖国河山的有志青年，可以参加学校海洋知识竞赛，以此拓宽对中国海域及海洋知识的了解；值盛会召开之际，喜欢书法绘画手工艺的同学，可以尝试“宁
医书画展风采”活动，表达对祖国繁荣昌盛良好的祝愿；生命在于运动，林茵赛场上有英姿健儿的身影，也有医者天地下舞动的青春。人文的天地里真的很美，只要我们用心发现，用心体验，不管世界潮流如何变化，人的优秀品质却是永恒的：正直，勇敢，仁爱，高尚；我也相信：一个人真正的美，不仅在于才学渊博，精湛的技艺，而且在于高尚的人格，高雅的气质，有道德的修养。

       医者探索的是生命的深渊，行走在生命的罅隙间；人文体现的是生命的精髓——臻于至善，是求善求美的精神。所以崇尚人文医学更是我们每一个医学学子义不容辞的使命，因为幽幽千年不衰，我们渴望追求；因为勃勃生机竞发，我们充满期待。就让我们点亮人文心灯，沉淀所有的浮噪与不安，怀着皎然澄澈的心境，在静默中探索，在宁静中思考；让我们选择以心为灯，以慈爱为盏，以信念为芯，以血汗为燃料，以企盼为光亮——让人文的心灯长明，照亮自己，照亮医者美好的明天。