为提高我校大学生心理健康水平，提升我校朋辈咨询师专业工作能力，更好地开展后期的心理工作，我校第十届“5•25”大学生心理健康教育月将邀请校内外专家开展系列专题培训，并于本月正式启动。此次培训涉及主题班会、心理问题的识别与应对以及心理测评与访谈技巧三个专题，我校辅导员及朋辈参加培训。

专题一：主题班会方案设计及流程培训。

3月16日下午18：30于雁湖校区应谦楼102教室，进行了第一场“心理主题班会”培训，中心李秋丽老师为大家讲解心理主题班会方案设计，李老师强调要充分做好前期主题班会的准备工作，此次培训为后期心理主题班会的开展奠定基础。

3月23日，在应谦教学楼102教室，中心邀请范丽萍老师做主题班会操作讲座。范老师深入浅出地讲解了心理委员的职责和怎么履行好职责，并带着我们更加深入地学习了心理主题班方案设计、开展流程及实施技巧，此次培训李秋丽老师初步审核了心理主题班会策划及制定了修改方案。

专题二：大学生心理问题的识别与应对

继3月17日宁夏宁安医院睡眠医学中心李赓主任为全校辅导员、朋辈咨询师及宿舍心理联络员讲解关于“心理问题的识别及应对”相关知识后，3月20日在雁湖校区厚生楼101教室李赓主任为我校朋辈进一步深入讲解关于“心理问题的识别及应对”相关知识。

本次授课围绕“心理问题与精神障碍”主题展开，李老师首先为大家讲述了大学生常见的心理问题产生的原因，分别从情绪障碍、自我影响障碍、思维里的障碍、抑郁障碍等方面进行剖析。在心理问题中，李老师从它们的生物学原因、心理社会因素、临床表现等方面讲解，培训期间，李老师列举了丰富的案例，让晦涩的理论变得浅显易懂，且每个案例都引起朋辈们浓厚的学习兴趣，课堂气氛活跃，朋辈们热情高昂，与老师积极互动。

专题三：心理测评与心理访谈技能培训

3月23日，中心王颖丽老师为我们进行了本学期心理测评工作培训，内容包括《宁夏医科大学2021年度春季学期大学生心理评估工作方案》的解读、现场测评模拟以及访谈相关表格的规范填写等。

3月27日，中心特邀陈莹教授在厚生楼101教室开展“班级心理委员如何做心理访谈”主题知识讲座。

陈莹教授详细介绍了咨询的流程的自我介绍阶段、访谈阶段、转化升华阶段和咨询结束阶段，及其实施过程中需要注意的事项。

本次系列专题培训让朋辈对大学生心理健康及心理问题有了进一步的认识，增加了更加专业的心理知识，提升了对日常心理问题的识别能力，以及心理测评后的初步访谈能力，为“5•25”大学生心理健康教育月的心理测评及访谈工作、“给力心灵、快乐班级”心理主题班会的开展奠定了良好的基础。