3月2日以来，学校近千门次课程按照教学计划开展在线教学，教学督导陆续上线，“督”“导”结合确保质量。
    开学前期，学校督导提前介入，了解各学院集体备课和平台使用情况，对开学首周教学情况抽查摸底。3月9日，学校督导正式在线听课，采取督导联系学院制，大统筹，小分组，一对一形式及时跟进各教学单位课程，深入网络课堂了解授课质量、课堂互动、资源利用、平台使用等情况，通过学校在线学习平台督导模块对课程建设、教学资源，学生作业等进行监督评价，及时收集师生在线教学中遇到的各类实际问题，通过督导微信群及时反馈。截至目前，23名督导深入57门次课程进行督导评价，反馈结果良好，其中32门次课程评价优秀（90分以上）占总听课门次数的56.14%，20门次课程评价评价良好（80-89分）占总听课门次数的35.08%，5门次课程评价中等（70-79分）占总听课门次数的0.08%。教学运行整体良好，教师教学认真负责。
    学校不断强化督导“以导为主、督导结合”理念，以学生价值观塑造、知识学习、能力培养等方面的实际效果作为评价教师教学质量的重要依据，力促各门课程不仅能“开出课”，更要“开好课”，全面提高我校人才培养能力和教育教学质量。

教学督导组秦毅教授参加口腔医学院青年教师试讲

学校督导组微信群即时反馈信息

（教学质量监控与评估中心 吴艳波/文 吴艳波 口腔医学院 王丽/图)

(编辑：王加祥)