为深化大学英语课程改革，精准对接学生学习需求，搭建师生高效沟通桥梁，切实提升教学质量与育人成效，2026年4月2日下午，外国语学院大学英语系成功举办2025级大学英语课程师生座谈会。2025级各班学生代表齐聚一堂，与大学英语系教师代表面对面交流，坦诚分享学习心得、反馈现存问题、提出合理建议，现场氛围热烈融洽，实现了教与学的双向奔赴。

本次座谈会以“以生为本，共促提升”为核心，重点围绕“当前英语学习的主要目标”“学习中最薄弱的环节”“偏好的教学方式”“急需的学习资源”“教学中需改进的地方”“对专业英语课程的需求”“教学贴合专业学习的强化方向”以及“匹配未来职业发展的英语应用能力提升重点”等议题展开深入交流。交流过程中，学生代表结合自身学习体验，积极发声、坦诚建言。针对四六级备考，学生代表提出，希望教师能强化真题讲练结合，帮助大家科学备考、高效提分，摆脱盲目刷题的困境；在教学方式上，同学们普遍倾向于多采用小组合作学习模式。此外，学生们还建议优化作业布置与提交平台，提升作业反馈的时效性，同时加强口语表达、书面写作等核心应用能力的专项训练，弥补学习中的薄弱环节。

与会教师认真倾听每一位学生代表的发言，详细记录大家的意见和建议，对学生提出的疑问现场给予回应和解答，同时表示将充分吸纳同学们的合理建议，结合大学英语课程改革要求，针对性调整教学策略、优化教学内容。

此次师生座谈会，不仅为师生搭建了平等对话、高效沟通的平台，更精准掌握了2025级学生英语学习的痛点、难点与需求点，为大学英语课程改革提供了鲜活的实践依据。未来大学英语系将以此次座谈会为契机，持续畅通师生反馈渠道，把学生的合理建议融入课程优化、教学方法创新、学习资源完善的全过程，立足学生成长与职业发展需求，不断提升大学英语教学的针对性和实效性，推动大学英语教学质量再上新台阶。

（外国语学院教学办 祁文华 文/图）