为促进教师专业成长，转化外出学习成果，推动学院学科建设与教学改革，4月30日上午，外国语学院在810会议室成功举办了继续教育分享交流会。学院全体教师参加了此次会议，共同听取了外出参加学术会议的三组教师代表的精彩汇报。

会上，三支外出学习团队的教师代表分别围绕4月24日至26日期间参加的三场高水平学术会议，分享了各自的学习心得与前沿动态。首先，崔红梅代表其团队分享了赴广西南宁参加“‘区域国别研究赋能外语学科转型’专题研讨会暨2026年高校外语教学改革与发展论坛”的收获。她重点介绍了区域国别研究如何成为外语学科突破传统发展瓶颈、实现跨学科转型的新路径，并结合论坛专家的观点，探讨了外语专业在课程设置与人才培养模式上的创新可能性。接着，尚亚莉代表其团队分享了在湖南长沙参加的“新时代大学英语教学改革与人才培养交流会（2026年）”相关情况。她围绕“新时代”背景下外语人才核心素养的构成、课程思政的有效融入路径以及拔尖创新人才培养模式等议题，传达了会议的主要精神与学术共识。最后，马丽梅代表其团队就浙江宁波参加“2026年全国高校大学英语教学改革与发展研讨会”内容进行了交流。汇报重点分析了当前大学英语教学面临的新形势，分享了兄弟院校在通用英语与专门用途英语融合、数字化教学工具应用等方面的先进经验，为提升我校大学英语教学质量提供了有益参考。

在听取三位老师的汇报后，张修远院长和郝向利书记分别进行了总结。院长指出，当前外语学科发展形势严峻、改革迫切，并对下一步工作提出四点要求：找准学科定位与方向，在差异化中形成特色；加强师资整合，凝聚团队合力；结合区域特色与自身长处，推动科研创新与平台建设；把社会效益放在首位，主动对接地方需求。他鼓励全体教师积极作为，推动学院内涵式发展与转型升级。郝向利书记强调，改革必然伴随疼痛，三位老师的分享扎实深入，下一步要将理论高度与实践落地相结合，让每个人跟上时代步伐，真正将教育教学改革落到实处。

此次分享交流会是外国语学院加强师资队伍建设、营造浓厚教研氛围的重要举措。通过“走出去学习、带回来实践”的方式学院有效实现了优质培训资源的共享，为进一步推动外语学科的内涵式发展与教学改革注入了新的动力。

（外国语学院 杨景雯 文/图）