毕业实习是各专业教学计划中的重要组成部分，是实现人才培养目标的最后教学
阶段，是培养学生医德医风和严谨工作作风、培养学生临床技能、熟悉临床工作的重
要过程，更是为今后为毕业工作打下坚实的基础。毕业实习教学时间长、学生分散、
教学轮转科室多，教学管理有其一定的特殊性。为了规范毕业实习教学过程，加强实
习教学管理，提高实习教学质量特制订本制度及实施办法：
第一条 检查目的
通过检查及时掌握各实习教学基地毕业实习教学情况及存在问题，并及时加以解
决，密切学院与教学基地之间的关系，促进教学基地完善教学条件建设，改进实习教
学组织管理。
第二条 检查要求
1、根据各专业实习教学特点，实习教学期间各院系应加强对实习教学的监控和检
查，组织适当形式的毕业实习中期检查。
2、实习时间不到 26 周的专业，由各学院组织实施 1 次毕业实习中期检查，学校
随机抽查；实习时间超过 40 周的专业，各学院组织实施实习检查不得少于 1 次，学院
将组织 1 次实习中期检查。
3、学院层面的实习教学中期检查，由医院实训管理处组织，抽调相关专家组成检
查小组，各教学基地教学主管部门领导、科室负责人配合学院检查小组，共同完成检
查任务。
4、检查结束后，形成书面专项工作总结，针对存在问题，提出今后如何改进毕业
实习教学的建议。学院总结由各学院存档，同时交学校医院实训管理处备案，学校组
织的检查，由医院实训管理处完成总结并存档。
第三条 检查内容
1、检查实习教学轮转表的执行情况，实习大纲、实习计划的执行情况。
2、检查学生的宿舍生活设施情况，了解同学学习生活规律及周围环境。
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3、检查基地教学情况；检查学生书写的病历、医嘱和病程记录等医疗文书、各项
技术操作以及医疗作风仪表等；检查实习生临床基本功和技能操作熟练情况。
4、检查各教学科室实习教学实际运行情况，通过检查各种实习教学活动记录，了
解教学基地实习教学真实情况。实习教学活动记录包括：实习医师（护士）管理记
录、入科教育记录、教学查房记录、讲课讲座记录、病例讨论记录、出科考核记录
（出科考试及技能考核成绩）、教学会议记录、集体备课记录、授课试讲记录等。
5、召开实习生座谈会，①通报学院近期发展情况、了解学生实习情况（重点了解
在校期间纪律意识薄弱的学生的实习情况），②掌握当年准备考研的同学人数，③及
时协调解决实习生学习上的困难，④记录同学反馈对学院教学的意见，⑤要求同学填
写“宁夏医科大学临床实习教学调查表”，回校后各专业再行汇总分析，必要时以报
告形式向教学基地提出整改意见，⑥对学生进行有针对性实习后期教育。
6、召开教师座谈会，听取实习医院（基地）带教老师及其它医护人员，对实习生
实习、工作的具体意见及评价，对改进学院教学工作及促进建设发展的意见和建议。
7、针对实习教学检查发现的问题，与教学基地领导和教学主管部门相互交流沟
通，促进基地改进后期的实习教学。
8、据条件对毕业实习生和实践教学基地的医务人员进行专题讲座。
9、必要时对基地年青医师开展规范化临床教学辅导。
第四条 时间安排
学校层面的实习教学中期检查，一般安排在实习生实习中期进行。各学院组织实
施的实习检查，各学院根据专业实习教学特点，在实习期间进行，时间上避免与学校
层面的检查冲突。
第五条 组织与实施
1、学院组织实施的毕业实习中期检查，由各学院制定方案，学校医院实训管理处
指导协调，各教学基地协助组织实施。
2、学校层面组织的实习中期检查，由学校医院实训管理处制定方案，各学院和各
教学基地配合组织实施。
3、为了减少对教学基地正常工作的影响，可与其它教学工作（如论文撰写指导、
考研指导、就业指导、教学基地巡回讲座等）相结合一并进行。
