为了进一步规范我校高等学历继续教育网络教学管理，提高网络课程教学质量，促进人才培养质量不断提升，结合我校高等学历继续教育网络教学实际，制定本办法。

第一条 线上线下混合式教学模式

宁夏医科大学高等学历继续教育采用线上线下混合式教学模式，学校学历继续教育在籍学生全部纳入网络教学与管理平台实施管理。校外教学点原则上使用学校提供的网络课程资源。

第二条 网络教学与管理平台和课程建设目标

宁夏医科大学网络教学与管理平台及其课程由第三方专业机构提供平台服务和课程资源服务，网络课程处于建设阶段，学校通过购买和自建课程以及网络直播课补充不足，逐步实现所开课程均提供网络课程资源，满足学生在线学习需要。

第三条  网络课程资源的选用

根据教学计划要求，第三方专业机构每学期提供各层次、各专业所开课程的课程资源，学院教学管理部门组织相关教师对课程进行审核后上线。

第四条  授课教师职责

（一）授课教师登陆教学管理平台，熟悉学生情况和了解网络课程资源，为面授做好课前准备。

（二）授课教师辅导答疑要重点、难点突出，内容充实完整。在线辅导答疑可以采用实时在线互动或者线下回贴两种形式，教师根据课程特点，注重培养学生自学能力，合理安排两种辅导答疑方式。

（三）授课教师根据课程目标要求，设计适合的作业形式和作业量，促进学生深入思考，巩固网上学习效果。

第五条  学生网络课程学习要求

（一）学历继续教育在籍学生均须参加网络课程学习。学生登陆学校指定的教学平台开展在线学习，每学期根据教学计划安排，在规定的时间内按要求完成在线学习内容达到要求的时长。

（二）学生不得利用网络教学平台发表不当言论。若违反此项规定将按照学校相关文件进行处理，情节严重的，将移交有关部门处理。

（三）学生不得复制、转录教学资源用于盈利或者其它非教学研究用途。

第六条  教学管理者职责

（一）每学期根据教学计划和网络课程资源情况，制定网络课程开课计划，发布网络课程开课时间。

（二）根据教学计划和课程要求，每学期开课前进行授课教师网络教学业务培训，落实教学工作。

（三）网络课程开课期间，进行教学进度和质量实时监控，及时汇总学生学习进度与状况，督查授课教师网上答疑情况。

（四）培训校外教学点教学管理人员，指导校外教学点顺利开展网络教学。

（五）收集学生网络学习的意见及时反馈给第三方专业机构。拓展网络学习平台功能，方便学生和教师使用。负责网络课程资源建设相关工作。

第七条  班主任管理职责

（一）   通知学生按时上线学习，了解学生学习动态，及时上网查看统计学生网络学习情况，督促学生认真学习。

（二）网络授课期间负责收集学生学习需求，及时反馈给教学管理部门。

第八条  网络课程考核

课程考核分为网上学习+网上考核、网上学习+线下笔试两种形式。网上学习+网上考核成绩由网络学习成（30%）、网络考试成绩（60%）和平时成绩（10%）组成。网上学习+线下笔试成绩由网络学习成绩（30%）、线下笔试成绩（60%）和平时成绩（10%）组成。

网上学习成绩计算：网上学时数按总学时的60%安排，每学时需要学习的时长按45分钟计算，网上学时数×45分钟=学生应该完成的学习时长。（如一门课程网上学习学时为10，学生网上学习时长需要达到450分钟）。完成网上学习任务获得网上学习成绩“30”分，没有完成计“0”分。

第九条  各校外教学点在指导、督促学生完成网络课程学习任务后，必须安排面授辅导，面授辅导学时按总学时的40%计算。

第十条 本办法由宁夏医科大学继续教育学院负责释。

第十一条  本办法自印发之日起施行。