《临床前基础医学综合实验》课程简介

课程所属学系：代谢性心血管疾病研究重点实验室 课程负责人：张鸣号

《临床前基础医学综合实验》是宁夏医科大学在进行基础医学教学模式改革过程中，于2008年创新性开设的一门全新的、以实验教学为主的、基础与临床相融合，链接基础医学与临床医学间的桥梁课程，是宁夏医科大学的优势、特色课程，在国内同类课程中处于引领地位。本课程的教学主体是临床医学、儿科学和麻醉医学专业五年制本科生，共80学时，5学分，在五年制本科的第五学期开设，教材采用自编并由科学出版社出版的第三版《临床前基础医学综合实验教程》。

课程的建设致力于进一步打破学科壁垒，促进基础与临床的深度交叉融合，秉承教育可持续发展理念，对标“健康中国”战略，探索数字驱动教学新模式，率先引入“虚拟仿真+人工智能”场景化教学，自主研发9个拥有知识产权的虚拟仿真实验教学项目。通过“线上线下、虚拟实体”双向结合，聚焦“课前、课中、课后”三个维度，实施“思政元素、多学科知识、经典案例、理论与实践”四项融合，创设“知识-设计-虚拟-实体-反思”五步教学法，以“革新课程考核，多元评价反馈”为保障机制，铸就了“双结合三维四融五步”的基础医学实验教学新模式，为培养“有温度、敢担当、重基础、强实践”的医学优秀人才贡献基础力量。

经过17年的教学实践，促进了基础与临床有效衔接，学生学习兴趣和岗位胜任力大幅提升。建成线上线下混合、虚拟仿真两门国家级一流本科课程，虚拟仿真联盟2021年度百门实验教学应用示范课程，国家级虚拟教研室；教学团队获批国家级教学团队3个，国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果特等奖2项；开创了“医学虚拟仿真实验教学项目产学合作，多校共建共享共用”新模式；助力国家级一流专业建设。承担学校教学14.4万人学时，培养本科生6000余人；被全国22所高校选用，累计学习5.72万人次，互动1.42万人次，浏览量23万人次，应用效果一致好评。基于超前布局，抗击新冠疫情期间，赋予线上实验教学新动能，助力新时期医学人才培育。